【明经和进士分别是什么时候创立的】在中国古代科举制度中，“明经”与“进士”是两个重要的考试科目，它们在不同历史时期设立，反映了当时选拔人才的标准与政治需求。以下是对这两个科目的起源及设立时间的总结。
一、
“明经”与“进士”是中国古代科举制度中的两大主要考试科目，分别代表对儒家经典的理解与文学才能的考察。其中，“明经”起源于隋朝，而“进士”则更早，在隋唐时期正式确立为科举考试的重要组成部分。
“明经”主要考察考生对儒家经典的掌握程度，尤其重视《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等经典内容，强调对经义的理解与背诵能力。而“进士”则侧重于策论与诗赋，注重文采与思辨能力，是士人进入仕途的重要途径。
两者虽然都属于科举考试体系，但侧重点不同，且在不同时期的地位也有所变化。例如，在唐代，“进士”逐渐成为最受重视的科目，而“明经”则相对次要。
二、表格对比
| 项目 | 明经 | 进士 |
| 设立时间 | 隋朝（约605年） | 隋朝（约605年） |
| 考试内容 | 儒家经典（如《诗》《书》《礼》等） | 策论、诗赋、经义 |
| 考察重点 | 对经典的背诵与理解 | 文采、思辨、策论能力 |
| 地位变化 | 初期较重，后期逐渐下降 | 唐代以后逐渐成为主流 |
| 主要作用 | 选拔通晓经义的官员 | 选拔文才出众、有政治才能的人 |
三、结语
“明经”与“进士”作为中国古代科举制度中的重要组成部分，不仅反映了当时的教育理念与用人标准，也对中国古代政治和社会结构产生了深远影响。尽管两者的考试内容与侧重点有所不同，但它们共同构成了古代士人进入官场的主要通道。了解它们的设立背景，有助于我们更好地理解中国传统文化与政治制度的发展脉络。
